Produire un croquis

 

Chaque élève dispose d'une de ces figures, la même que son voisin. Ils doivent ensemble produire un croquis avec toutes les informations (codages, longueurs...) nécessaires pour que ce dessin permettent à un autre groupe, qui ne connait pas la figure de départ, puisse la reproduire.

Partage de pizza

 

fractions décimales

 

aire et périmètre

 

Déterminer deux classements: un en fonction du périmètre, l'autre en fonction de l'aire.

Programme de construction

 

Droites perpendiculaires

 

Calculs en ligne

 

Reproduire une figure donnnée

 Chaque élève dispose de la même figure. Il doit la reproduire sur son cahier avec pour seul contrainte de ne pas décalquer:

Balcon et faux gazon

 

Reproduire un angle deux fois plus grand (2 fois plus ouvert)

 L'objectif de la séance est de reproduire un angle. Avant de se lancer, on récapitule toutes les méthodes qu'on connait:

- utiliser le calque
- utiliser un gabarit (faire un angle en papier)

Pour ces 2 méthodes, la question des longueurs des côtés de l'angle (qui est au tableau) est posée. L'angle a des côtés trop longs, cela ne rentrera pas dans notre cahier. "mais c'est pas grave, on peut prendre que la pointe de l'angle car les côtés c'est comme un droite, ça ne s'arrête jamais. On peut donc prendre la longueur qu'on veut"

- mesurer la longueur en 2 points sur les côtés de l'angle

- utiliser la fausse équerre! Nouveau!

Au lieu de reproduire un angle, il est demandé de construire un  angle deux fois plus grand qu'un angle donné.
Pour cela, on peut reproduire deux fois le même angle avec un côté en commun et le même sommet:

Manipuler des fractions

 

Reproduire un croquis

 

Parcours en angles droits

 

Dés dans un carton