Cet exercice permet de travailler les durées... mais surtout de "chercher" les informations et de faire le tri dans le but d'organiser une démarche. De plus, j'insiste sur le fait, qu'il faut détailler et expliquer sa démarche afin de communiquer correctement.
Assez vite des questions tournent autour:
- des différents trains
- des tarifs du train
- de l'autoroute et des routes nationales
- des différentes gares sur la ville de PARIS
On lève certaines ambiguïtés:
- Qu'il y a 2 types de transports: voiture ou train
- Pour aller à Bordeaux en voiture, on empruntera des routes nationales et des autoroutes.
- On essaie de comprendre ce que représente les tableaux "des trains".
- On explicite que : pour aller de Besançon à Bordeaux, il faut prendre deux trains
à Paris il y a plusieurs gares... Et qu'il faut du temps aller de l'une à l'autre.
Après un temps de recherche, on fait un point en axant nos discussions sur le raisonnement lié à cet exercice:
il faut :
- déterminer la durée du trajet en voiture
- déterminer la durée du trajet en train (donc choisir le bon "duo" de trains).
- comparer les 2 durées (en accordant "les façons" d'exprimer les durées).
Ensuite, on parle de la recherche:
quelles sont les informations utiles et qu'en fait-on? Autrement dit, à quoi faut-il faire attention et de quoi j'ai besoin pour répondre aux questions qu'on a listées.
Cela permet de voir qu'il ne peut pas prendre n'importe quel duo de trains: en effet si on prend le second train proposé à Besançon, on arrivera à Paris à 14h21 et comme il faut 45 min pour faire le trajet entre les 2 gares, on arriverait à 15h06 à la gare de Montparnasse... Donc trop tard pour le train de 15h02.
On élimine le dernier train pour Bordeaux, car quel que soit le train qu'on prend au départ de Besançon, il nous fera arriver plus tard...
Tout ces éléments (qui font appelle au raisonnement) nous permettent d'avancer dans notre recherche.