Chaque élève fait avec "ses outils":
Certains construisent une boite:
en coupant les angles d'une feuille A4:
Cela leur permet de se représenter la situation.
Ensuite ils calculent le volume de leur boite et comparent avec celui trouvé par les voisins.
Et éventuellement en construisent d'autres.
Certains se représentent mentalement la boite et repèrent que si les
"angles coupés grandissent" alors la hauteur de la boite augmente...
Mais la largeur et la longueur diminuent....
Ainsi ils calculent plusieurs volumes possibles en modifiant la "taille des angles"
