Certains élèves travaillent en prenant en compte les informations du tableau. 
Ce qui est incorrect car ces informations correspondent à la fréquence d'apparition sur 10 tirages... Si on recommence ces 10 tirages les résultats ont de grandes chances de changer....
Les autres raisonnent en s'appuyant sur le contenu des sacs. En utilisant 2 méthodes:
- en s'appuyant sur la proportion de billes noires dans les sacs, et donc en exprimant le nombre de chances théoriques de gagner: ce qu'on appelle les probabilités:
- en s'appuyant sur le ratio billes noires contre billes blanches:
