Après avoir rappelé le but du jeu 1,2,3 soleil chaque élève produit une démarche et essaie de l'expliquer:
1) Tracer des droites parallèles au mur qui passent par les point A, B, C et D. Et regarder les droites les plus proches du mur.
2) Toues les joueurs se déplacent de la même façon (en suivant l'horizontale du cahier).
3) tous les joueurs vont "tout droit" sur le mur. C'est à dire en suivant un chemin perpendiculaire au mur. Ce chemin là est le plus court chemin (et c'est celui qu'on emprunte quand on joue).
Après cela, on fait un bilan "mathématiques". On s’intéresse au modèle mathématiques qu'on a étudié à travers cet exercice: la distance entre un point et une droite.
La distance entre un point et une droite correspond à la distance la plus courte, c'est à dire la longueur du segment perpendiculaire à la droite reliant le point.