figures sur scratch

 Avant de se lancer sur des constructions, nous regardons l'exercice suivant:

On se met d'accord sur le bon script (le 3). Pour cela on regarde les erreurs du 1 : il n'avance pas du même nombre de pas (50 et 100), et celles du 2: il tourne toujours dans le même sens (donc on fait un carré).

Ensuite on va essayer d'écrire le problème de manière plus courte:

Ainsi les élèves utilisent le bloc répéter... Et je les incite à le faire dans les figures demandées: