Les 2 premiers exercices permettent de rappeler certains points de scratch:
- s'orienter à... Signifie regarder vers... Et donc n'engendre pas de déplacement physique.
- Dans les blocs répéter ... fois, on effectue les instructions pas à pas (de haut en bas) et on le refait le nombre de fois indiquées.
- Les blocs violets sont des blocs que l'ont crée nous. Et on "utilise" l'en-tête" dans le programme principal pour ne pas avoir à le refaire plusieurs fois.
- Les blocs oranges sont des variables: on commence toujours par "ranger une valeur dedans".
Par exemple, mettre côté à 5, signifie que dans "côté" on met 5. Cela ne fait pas "bouger le lutin" mais juste donner une valeur à côté. Et quand on le réutilise derrière, par exemple avec une instruction:
"avancer de côté", cela veut dire avancer de 5.
Pour le 3: 2 versions.
Une longue sans variable:
Une courte avec variable (d'où l'intérêt d'utiliser des variables):
