Les élèves construisent un triangle ABC puis un axe (d).
Ensuite à main levée, construisent (ou essaient) la symétrie du triangle par rapport à l'axe (d)
Après le travail mental à main levée, ils vérifient (et corrigent) avec du calque:
A partir de ce travail, on analyse comment on peut faire pour réaliser cette symétrie mais sans calque (ou sans plier la feuille)...
On remarque que la figure est reportée de l'autre côté... à la même distance.
On remarque aussi qu'on reporte perpendiculairement (à angle droit).
Cela nous permet d'obtenir une méthode nouvelle, plus rapide que le pliage, pour construire la symétrie.
On l'applique dans un autre cas (à finir à la maison)