Le but n'est pas de résoudre les exercices... Mais de "les transformer en équation". C'est à dire de les représenter à l'aide d'une équation (une égalité dans laquelle une valeur est inconnue). Pour cela, il faut comprendre les modèles et/ou les représentations mathématiques des énoncés.
Les solutions sont données. Elles permettent de vérifier si notre équation représente bien la situation du problème.
En effet, comme l'équation doit représenter notre problème, la solution de l'équation (c'est à dire la valeur de l'inconnue pour laquelle l'égalité est vraie) est aussi la solution du problème. Donc si la solution donnée avec le problème n'est pas la solution de l'équation qu'on propose... notre équation est fausse!