On retrouve le même exercice que la semaine dernière!
On doit construire la figure pour estimer des grandeurs.
Après un temps, une question ressort: "Mais 35 cm, ça rentre pas dans le cahier?".
En effet, les longueurs sont grandes... Comment faire alors? "On va diviser les longueurs".
En effet on peut faire ce qu'on appelle un dessin à l'échelle. Le même dessin mais en plus petit.
Et on précise combien de fois il est plus petit (ce qui s'appelle l'échelle).
Attention, une autre question arrive: "on divise aussi les mesures d'angles?"
"non car quand on fait la figure en plus petit elle garde la même forme".
Voici quelques productions:
Dans les 2 cas, les estimations des longueurs... Sont celles du dessin à l'échelle. C'est à dire en plus petit! Il faut "les repasser en grand".
Comme fait ici:*
