Cet exercice ressemble à un exercice que nous avons fait il y a quelques temps (https://lesmathsacortial.blogspot.com/2020/10/nombre-de-carres-et-aire.html).
On le signale et j'insiste sur le fait qu'on peut s'y référer dans son cahier et surtout essayer d'utiliser une méthode plus efficace que le dernière fois...
Certains refont un dessin (à l'échelle) et le quadrillent avec des "carreaux de 1m de côté". On se demande alors si on ne peut pas aller plus vite. Notamment dans la partie rectangulaire du balcon:
"Si, on va avoir 6 rangées de 11 carrés. Donc 6 x 11 = 66 carrés"
"on peut faire longueur fois largeur".
Très bien. Et pour le "bout en triangle" qui reste?
On peut aussi dessiner.. Ou imaginer un rectangle. Et déterminer la moitié de son aire!
Voici un exemple:
