Chaque élève dispose de plusieurs bandes unités (toutes de même longueur). Je leur demande de constuire une bande ou apparait:
2 demis (2 fois 1/2)
4 quarts (4 fois 1/4)
3 tiers (3 fois 1/3)
5 cinquièmes (5 fois 1/5)
10 dixièmes (10 fois 1/10)
6 sixièmes (6 fois 1/6)
8 huitièmes (8 fois 1/8)